Ümumi məlumat
- Fənn kodu
- İPF-3149Y
- Kredit
- 5
- Tələbənin iş yükü
- 150
- Semestr
- Yaz semestri
- Akademik il
- 2024-2025
- Fənnin tipi
- Məcburi
- Təhsil forması
- Əyani
- Tədris dili
- Azərbaycan
- Auditoriyadaxili saatlar
- a) 30 saat mühazirə, b) 15 saat seminar
- Auditoriyadan kənar saatlar
- a) 105 saat TSİ b) 52,5 MRTSİ
Fənn haqqında
Fənnin tədrisi “Muhəndis fizikası” ixtisası üzrə ixtisaslaşan tələbələrdə: kompleks dəyişənli funksiyalar haqqında nəzəri biliklərə sahib olmalarını və bu biliklərin praktiki məsələlərin həllində tətbiqini, riyazi qabiliyyətin, mühakimə aparmaq vərdişlərinin və riyazi məntiqə əsaslanmaqla nəticələr əldə etmək təfəkkürlərinin formalaşdırılmasını, idarəetmə və tənzimləmə obyektləri və sistemlərinin riyazi yazılışı (modelləri) tam məlum olmadıqda qeyri səlis formada tərtib etməyi, xarakteristikalarını təyin etməyi və strukturunu müəyyənləşdirməyi, habelə onların parametrlərinin hesablama metodikasını və qeyri-səlis idarəetmə sistemlərinin qurulmasını, texnoloji proseslərin avtomatlaşdırılması üçün nəzəri bilik və bacarıqların aşılanmasını ehtiva edir.
Tədris metodları
- mühazirə
- interaktiv müzakirə
- seminar
- təqdimatlar
Fənn təlim nəticələri (CLO)
Təlim nəticəsi əlavə edilməyib.
Mövzu planı
Mövzu əlavə edilməyib.
Ədəbiyyat
Ədəbiyyat əlavə edilməyib.
Qiymətləndirmə
| Qiymətləndirmə forması | Açıqlama | Bal | Uyğun FTN |
|---|---|---|---|
| Cari qiymətləndirmə | Cari qiymətləndirmə - fənn üzrə tələbənin semestr müddətində fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi olmaqla, mühazirə və məşğələ (laboratoriya) dərs materiallarının mənimsənilmə səviyyəsini qiymətləndirilir. | 30 bal | FTN 1-5 |
| Davamiyyət | Tələbə fənn üzrə dərslərin 25%-dən çoxunda iştirak etmədiyi halda imtahana buraxılmır. | 10 bal | - |
| Tələbənin sərbəst işi | Tələbəyə fənn üzrə semestr ərzində 1 sərbəst işin (zəruri hallarda sərbəst işlərin sayı artırıla bilər) yerinə yetirilməsi tapşırığı verilir. | 10 bal | FTN-- |
| İmtahan | İmtahan şifahi, yazılı, yazılı-elektron, test üsulu ilə keçirilir | 50 bal | FTN 1-5 |