Fənn · Proseslərin avtomatlaşdırılması mühəndisliyi
Kimya-rusMövzu planı
Mövzu planı
Fənn üzrə mövzular və hər mövzunun təlim nəticələri.
1. Лекция № 1. Основные законы химии. Стехиометрические законы
MühazirəХимия как наука изучает вещества, их состав, строение, свойства и превращения. Для объяснения химических процессов существуют основные законы химии, которые устанавливают количественные и качественные закономерности взаимодействия веществ. Стехиометрические законы — это фундаментальные законы химии, которые описывают количественные отношения между веществами, участвующими в химических реакциях. Они позволяют определить, в каких пропорциях реагируют вещества, какое количество продуктов образуется, а также помогают выполнять расчёты массы, объёма и количества вещества.
Mənbəyə keç: Лекция № 1. Основные законы химии. Стехиометрические законы (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения тем студенты смогут: Объяснять основные законы химии и их значение. Понимать количественные отношения между веществами в реакциях. Составлять и уравнивать химические уравнения. Выполнять простые стехиометрические расчёты. Использовать законы сохранения массы и постоянства состава при решении химических задач. Понимать роль стехиометрии в практической деятельности человека.
2. Лекция № 2. Общие сведения о строении атома. Состав ядра. Постулаты Бора
MühazirəАтом — это мельчайшая электрически нейтральная частица химического элемента, которая сохраняет его химические свойства. Изучение строения атома является одной из важнейших тем химии и физики, так как позволяет понять природу веществ, образование химических связей и закономерности расположения элементов в периодической системе. Современное представление об атоме основано на том, что он состоит из атомного ядра и окружающих его электронов. Большая часть массы атома сосредоточена в ядре, а размеры самого атома определяются областью движения электронов.
Mənbəyə keç: Лекция № 2. Общие сведения о строении атома. Состав ядра. Постулаты Бора (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Объяснять современное строение атома. Определять состав атомного ядра по числу протонов и нейтронов. Различать понятия «протон», «нейтрон», «электрон», «изотоп». Понимать связь между строением атома и положением элемента в периодической системе. Объяснять основные положения теории Бора. Понимать процессы поглощения и выделения энергии при переходах электронов между уровнями.
3. Лекция № 3. Квантовые числа. Электронные формулы атома
MühazirəСовременное представление о строении атома основано на квантовой теории, согласно которой электроны в атоме располагаются не по определённым круговым орбитам, а находятся в особых областях пространства — атомных орбиталях. Состояние каждого электрона в атоме описывается с помощью квантовых чисел. Квантовые числа позволяют определить энергию электрона, форму и ориентацию его орбитали, а также направление собственного вращения. Распределение электронов по энергетическим уровням и подуровням записывается с помощью электронных формул (конфигураций) атомов.
Mənbəyə keç: Лекция № 3. Квантовые числа. Электронные формулы атома (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Объяснять понятие квантовых чисел и их значение. Определять характеристики электрона по четырём квантовым числам. Понимать строение электронных оболочек атомов. Составлять электронные формулы химических элементов. Применять правила Паули, Хунда и принцип заполнения энергетических уровней. Определять связь между электронной конфигурацией атома и его химическими свойствами.
4. Лекция № 4. Периодический закон. Закон Мозли. Связь электронной структуры атома с периодическим законом.
MühazirəПериодический закон является одним из важнейших законов химии, который объясняет закономерности изменения свойств химических элементов. Он показывает связь между строением атома и расположением элементов в периодической системе. Современная формулировка периодического закона основана на зависимости свойств элементов от заряда атомного ядра, то есть от порядкового номера элемента.
Mənbəyə keç: Лекция № 4. Периодический закон. Закон Мозли. Связь электронной структуры атома с периодическим законом. (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Формулировать современный периодический закон. Объяснять значение закона Мозли. Понимать связь между зарядом ядра и порядковым номером элемента. Определять положение элемента в периодической системе по электронной формуле. Связывать число энергетических уровней с номером периода. Определять количество валентных электронов и группу элемента. Объяснять зависимость химических свойств от строения электронных оболочек атома.
5. Лекция № 5. Механизм и типы химической связи
MühazirəХимическая связь — это взаимодействие между атомами, ионами или молекулами, которое приводит к образованию устойчивых химических соединений. Возникновение химической связи связано с перераспределением электронов внешнего энергетического уровня атомов. Главная причина образования химической связи — стремление атомов достичь более устойчивого электронного состояния, обычно состояния благородного газа с заполненным внешним электронным уровнем. В образовании химической связи важную роль играют валентные электроны — электроны внешней оболочки атома.
Mənbəyə keç: Лекция № 5. Механизм и типы химической связи (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Объяснять механизм образования химической связи. Определять роль валентных электронов в образовании соединений. Различать ионную, ковалентную, металлическую и водородную связи. Определять тип химической связи по составу вещества. Объяснять зависимость свойств веществ от типа химической связи. Использовать знания о химической связи для понимания строения и свойств веществ.
6. Лекция № 6. Химическая кинетика, скорость химических реакций и химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье
MühazirəХимическая кинетика — раздел химии, который изучает скорость химических реакций, механизмы их протекания и факторы, влияющие на изменение скорости. Она помогает понять, почему одни реакции происходят быстро, а другие медленно, а также как можно управлять протеканием химических процессов. Химическое равновесие — это состояние обратимой химической реакции, при котором скорости прямой и обратной реакций становятся равными, а концентрации веществ остаются постоянными во времени. Равновесие является динамическим, так как реакции продолжаются, но без изменения общего состава системы.
Mənbəyə keç: Лекция № 6. Химическая кинетика, скорость химических реакций и химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье (yeni pəncərədə açılır)7. Лекция № 7. Дисперсные системы. Реальные растворы и способы выражения их концентрации
MühazirəДисперсные системы — это системы, в которых одно вещество в виде мелких частиц распределено в другом веществе. Вещество, которое находится в раздробленном состоянии, называют дисперсной фазой, а среду, в которой оно распределено, — дисперсионной средой. Размер частиц дисперсной фазы определяет свойства системы и её устойчивость. Дисперсные системы широко распространены в природе и используются в промышленности, медицине, сельском хозяйстве и химической технологии.
Mənbəyə keç: Лекция № 7. Дисперсные системы. Реальные растворы и способы выражения их концентрации (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Объяснять понятие дисперсных систем и их классификацию. Различать истинные растворы, коллоидные и грубодисперсные системы. Определять состав раствора и роль растворителя. Понимать особенности реальных растворов и процессы гидратации. Рассчитывать различные виды концентрации растворов. Применять знания о концентрации при приготовлении и анализе растворов.
8. Лекция № 8. Свойства растворов. Осмотическое давление. Закон Вант-Гоффа. Давление паров растворов. Законы Рауля I и II
MühazirəРастворы являются одной из наиболее распространённых форм существования веществ в природе и широко используются в химии, биологии, медицине и промышленности. Их свойства отличаются от свойств чистых веществ, поскольку растворённое вещество влияет на физические характеристики растворителя. К важнейшим свойствам растворов относятся осмотическое давление, понижение давления насыщенного пара, повышение температуры кипения и понижение температуры замерзания. Эти свойства называются коллигативными свойствами, так как зависят главным образом от количества растворённых частиц, а не от их химической природы.
Mənbəyə keç: Лекция № 8. Свойства растворов. Осмотическое давление. Закон Вант-Гоффа. Давление паров растворов. Законы Рауля I и II (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Объяснять основные физические свойства растворов. Описывать процесс осмоса и понятие осмотического давления. Применять закон Вант-Гоффа для объяснения зависимости осмотического давления от концентрации и температуры. Объяснять причины снижения давления насыщенного пара растворов. Формулировать первый и второй законы Рауля. Объяснять влияние растворённого вещества на температуру кипения и замерзания растворов. Использовать знания о коллигативных свойствах растворов при решении химических задач и объяснении природных и технологических процессов.
9. Лекция № 9. Электрохимические процессы. Электродный потенциал. Водородный электрод. Последовательность напряжений металлов. Гальванический элемент
MühazirəЭлектрохимия — раздел физической химии, изучающий процессы взаимного превращения химической и электрической энергии. Электрохимические процессы лежат в основе работы аккумуляторов, батареек, топливных элементов, процессов электролиза, коррозии металлов и методов защиты металлов от разрушения. В электрохимических процессах происходят окислительно-восстановительные реакции, сопровождающиеся переносом электронов от одного вещества к другому. Способность вещества отдавать или принимать электроны характеризуется электродным потенциалом, который является важной характеристикой химической активности металлов.
Mənbəyə keç: Лекция № 9. Электрохимические процессы. Электродный потенциал. Водородный электрод. Последовательность напряжений металлов. Гальванический элемент (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Объяснять сущность электрохимических процессов. Давать определение электродного потенциала и понимать его физический смысл. Описывать устройство и назначение стандартного водородного электрода. Пользоваться рядом напряжений металлов для оценки их химической активности. Объяснять принцип работы гальванического элемента и процессы, происходящие на аноде и катоде. Применять знания об электрохимических процессах для объяснения работы химических источников тока и явлений коррозии.
10. Лекция № 10. Электролиз. Законы электролиза. Аккумуляторы
MühazirəЭлектролиз — это электрохимический процесс, при котором под действием постоянного электрического тока происходят химические реакции в растворах или расплавах электролитов. Во время электролиза электрическая энергия превращается в химическую. Электролиз широко применяется в промышленности для получения металлов, очистки веществ, нанесения защитных металлических покрытий и производства химических продуктов. Количество вещества, выделяющегося при электролизе, определяется законами Фарадея. Практическим применением электрохимических процессов являются также аккумуляторы — химические источники тока, способные многократно заряжаться и разряжаться.
Mənbəyə keç: Лекция № 10. Электролиз. Законы электролиза. Аккумуляторы (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Объяснять сущность процесса электролиза. Различать процессы окисления и восстановления на аноде и катоде. Формулировать первый и второй законы Фарадея. Выполнять расчёты массы вещества, выделяющегося при электролизе. Объяснять принцип работы различных типов аккумуляторов. Сравнивать основные виды аккумуляторов и области их применения. Применять знания об электролизе и аккумуляторах для объяснения промышленных и бытовых электрохимических процессов.
11. Лекция № 11. Способы получения металлов в промышленности. Коррозия металлов
MühazirəМеталлы играют важную роль в современной промышленности, строительстве, энергетике, транспорте и других сферах деятельности человека. Большинство металлов встречается в природе в виде соединений (руд), поэтому для получения чистых металлов применяют различные металлургические методы. Выбор способа получения зависит от химической активности металла, состава руды и экономической целесообразности. Во время эксплуатации металлические изделия подвергаются воздействию окружающей среды, что приводит к их постепенному разрушению — коррозии. Изучение причин возникновения коррозии и способов защиты металлов имеет большое значение для увеличения срока службы оборудования, сооружений и транспортных средств.
Mənbəyə keç: Лекция № 11. Способы получения металлов в промышленности. Коррозия металлов (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Объяснять основные способы промышленного получения металлов. Различать пирометаллургические, гидрометаллургические и электрометаллургические процессы. Описывать сущность химической и электрохимической коррозии. Определять факторы, влияющие на скорость коррозии металлов. Объяснять основные методы защиты металлов от коррозии. Оценивать значение современных технологий получения и защиты металлов для промышленности и повседневной жизни.
12. Tariflər və Ticarət üzrə Baş Saziş.
Mühazirəariflər və Ticarət üzrə Baş Saziş (GATT — General Agreement on Tariffs and Trade) beynəlxalq ticarətin tənzimlənməsi, gömrük rüsumlarının azaldılması və dövlətlər arasında ticarət maneələrinin aradan qaldırılması məqsədilə yaradılmış mühüm beynəlxalq sazişdir. Saziş 1947-ci ildə qəbul edilmiş və 1948-ci ildə qüvvəyə minmişdir. Onun əsas məqsədi dünya ticarətinin genişləndirilməsi, dövlətlər arasında iqtisadi əməkdaşlığın inkişafı və beynəlxalq ticarətdə ayrı-seçkiliyin azaldılması olmuşdur.
Mövzu təlim nəticələri
- • FTN4: GATT və ÜTT-nin məqsəd,funksiya və prinsiplərini müəyyən edir.
- • FTN1: Beynəlxalq ticarət hüququnun anlayışını,predmetini və hüququ sistemindəki yerini müəyyən edir.
- • FTN3: Xarici ticarətin tənzimlənməsini və qeyri-tarif tənzimetmə metodlarını fərqləndirir.
- • FTN2: Beynəlxalq ticarət hüququnun subyeklərini və prinsiplərini izah edir.
- • FTN5: BMT sistemində beynəlxalq ticarətin və beynəlxalq ticarət hüququnun rolunu qiymətləndirir.
13. Лекция № 12. Лёгкие конструкционные металлы (Be, Mg)
MühazirəЛёгкие конструкционные металлы — это металлы с небольшой плотностью, высокой прочностью и хорошими механическими свойствами, широко применяемые в промышленности. Они используются для изготовления деталей машин, самолётов, автомобилей, космической техники, приборов и строительных конструкций. К важнейшим лёгким конструкционным металлам относятся бериллий (Be) и магний (Mg). Благодаря малой массе, высокой прочности и способности образовывать прочные сплавы эти металлы имеют большое значение в современной технике.
Mənbəyə keç: Лекция № 12. Лёгкие конструкционные металлы (Be, Mg) (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Характеризовать физические и химические свойства бериллия и магния. Объяснять положение бериллия и магния в периодической системе и их связь со свойствами. Записывать основные химические реакции с участием бериллия и магния. Описывать основные способы получения магния в промышленности. Объяснять преимущества лёгких конструкционных металлов и их сплавов. Приводить примеры применения бериллия и магния в промышленности, технике и медицине. Соблюдать правила безопасного обращения с бериллием и учитывать его токсичность.
14. Лекция № 13. Алюминий (Al) и титан (Ti). Природные соединения, получение, свойства и применение
MühazirəАлюминий (Al) и титан (Ti) относятся к важнейшим конструкционным металлам современной промышленности. Благодаря небольшой плотности, высокой прочности, коррозионной стойкости и хорошим механическим свойствам они широко используются в авиационной, космической, автомобильной, строительной и химической промышленности. В природе алюминий и титан встречаются только в виде соединений, поэтому для получения чистых металлов применяют специальные металлургические методы. Изучение их природных соединений, способов получения, физических и химических свойств имеет большое значение для понимания современных технологий производства материалов.
Mənbəyə keç: Лекция № 13. Алюминий (Al) и титан (Ti). Природные соединения, получение, свойства и применение (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Характеризовать положение алюминия и титана в периодической системе. Называть основные природные соединения алюминия и титана. Объяснять промышленные способы получения алюминия и титана. Записывать основные химические реакции с участием алюминия и титана. Сравнивать физические и химические свойства алюминия и титана. Объяснять значение оксидной плёнки в защите металлов от коррозии. Приводить примеры применения алюминия, титана и их сплавов в различных отраслях промышленности и медицине.
15. Лекция № 14. Хром (Cr) и марганец (Mn). Природные соединения, получение, свойства и применение
MühazirəХром (Cr) и марганец (Mn) — переходные металлы, широко используемые в металлургии, машиностроении, химической промышленности и производстве сплавов. Они обладают высокой прочностью, твёрдостью и способностью образовывать соединения с различными степенями окисления. Основная область их применения — производство легированных сталей и специальных сплавов, обладающих высокой прочностью, износостойкостью и коррозионной стойкостью. В природе хром и марганец встречаются в составе минералов и руд. Для получения чистых металлов применяются металлургические методы восстановления их соединений.
Mənbəyə keç: Лекция № 14. Хром (Cr) и марганец (Mn). Природные соединения, получение, свойства и применение (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Характеризовать положение хрома и марганца в периодической системе. Называть основные природные соединения (руды) хрома и марганца. Объяснять промышленные способы получения хрома и марганца. Записывать основные химические реакции с участием хрома и марганца. Сравнивать физические и химические свойства этих металлов. Объяснять роль хрома и марганца в производстве легированных сталей и сплавов. Приводить примеры применения хрома и марганца в металлургии, химической промышленности и электрохимии.
16. Лекция № 15. Fe. Природные соединения, получение, свойства и применение.
MühazirəЖелезо (Fe) — один из наиболее распространённых и важных металлов в природе и промышленности. Оно является основой современной металлургии и широко используется для производства стали, чугуна и различных сплавов. Благодаря высокой прочности, пластичности и доступности железо играет важную роль в строительстве, машиностроении, транспорте, энергетике и других отраслях промышленности. В природе железо встречается преимущественно в виде соединений (руд). Для получения чистого металла применяются металлургические процессы восстановления оксидов железа. Свойства железа и его соединений определяют его широкое применение в технике и повседневной жизни.
Mənbəyə keç: Лекция № 15. Fe. Природные соединения, получение, свойства и применение. (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После изучения темы студенты смогут: Характеризовать положение железа в периодической системе. Называть основные природные соединения (руды) железа. Объяснять процесс промышленного получения железа в доменной печи. Записывать основные химические реакции с участием железа. Различать свойства соединений железа(II) и железа(III). Сравнивать свойства чугуна и стали. Объяснять значение железа и его сплавов в промышленности, технике и биологических системах.
17. Лабораторная работа № 1. Определение эквивалента цинка методом вытеснения
LaboratoriyaЭквивалент вещества — одна из важнейших величин в химии, используемая при количественных расчётах химических реакций. Эквивалент показывает массу вещества, которая соединяется или замещает 1 моль атомов водорода (или эквивалентное количество другого вещества). В данной лабораторной работе эквивалент цинка определяется методом вытеснения водорода из раствора кислоты. При взаимодействии цинка с соляной кислотой выделяется водород, объём которого измеряют и по полученным данным рассчитывают эквивалентную массу цинка.
Mənbəyə keç: Лабораторная работа № 1. Определение эквивалента цинка методом вытеснения (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После выполнения лабораторной работы студенты смогут: Объяснять понятие эквивалента и эквивалентной массы вещества. Записывать уравнение реакции взаимодействия цинка с соляной кислотой. Пользоваться лабораторным оборудованием для сбора и измерения объёма выделяющегося газа. Рассчитывать количество вещества водорода и эквивалентную массу цинка. Анализировать экспериментальные данные и оценивать точность результатов. Соблюдать правила техники безопасности при работе с кислотами и горючими газами.
18. Лабораторная работа № 2. Определение молекулярной массы углекислого газа
LaboratoriyaОпределение молекулярной массы газов является важной задачей физической химии. Одним из наиболее распространённых методов является использование уравнения состояния идеального газа, которое связывает давление, объём, температуру и количество вещества. В данной лабораторной работе молекулярную массу углекислого газа (CO₂) определяют по его массе, объёму, температуре и давлению. Полученное экспериментальное значение сравнивают с теоретической молекулярной массой, что позволяет оценить точность измерений и освоить методы обработки экспериментальных данных.
Mənbəyə keç: Лабораторная работа № 2. Определение молекулярной массы углекислого газа (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После выполнения лабораторной работы студенты смогут: Объяснять понятие молекулярной массы газа. Применять уравнение состояния идеального газа для расчётов. Измерять объём, температуру и давление газа. Рассчитывать молекулярную массу углекислого газа по экспериментальным данным. Анализировать результаты измерений и оценивать погрешность опыта. Соблюдать правила техники безопасности при работе с лабораторным оборудованием и химическими реактивами.
19. Лабораторная работа № 3. Определение влияния температуры и концентрации на скорость химической реакции
LaboratoriyaСкорость химической реакции — это изменение концентрации одного из реагирующих веществ или продуктов реакции за единицу времени. Она зависит от природы реагирующих веществ и условий проведения реакции. В данной лабораторной работе изучается влияние температуры и концентрации растворов на скорость химической реакции.
Mənbəyə keç: Лабораторная работа № 3. Определение влияния температуры и концентрации на скорость химической реакции (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После выполнения лабораторной работы студенты смогут: Определять скорость химической реакции экспериментальным методом. Объяснять влияние концентрации реагентов на скорость реакции. Объяснять влияние температуры на скорость химических процессов. Использовать правило Вант-Гоффа для анализа температурного воздействия. Проводить лабораторные наблюдения и оформлять результаты эксперимента. Делать выводы о зависимости скорости реакции от условий её проведения.
20. Лабораторная работа № 4. Лёгкие конструкционные металлы (Mg, Al)
MühazirəЛёгкие конструкционные металлы — это металлы с небольшой плотностью, высокой прочностью и хорошими технологическими свойствами, которые применяются для создания различных конструкций и деталей машин. К наиболее важным представителям относятся магний (Mg) и алюминий (Al). Благодаря сочетанию малой массы, достаточной прочности, коррозионной стойкости и способности образовывать сплавы магний и алюминий широко используются в авиации, автомобилестроении, строительстве, электротехнике и других отраслях промышленности.
Mənbəyə keç: Лабораторная работа № 4. Лёгкие конструкционные металлы (Mg, Al) (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После выполнения лабораторной работы студенты смогут: Характеризовать физические и химические свойства магния и алюминия. Называть основные природные соединения Mg и Al. Объяснять способы промышленного получения магния и алюминия. Записывать химические реакции с участием этих металлов. Сравнивать свойства магния и алюминия как конструкционных материалов. Объяснять значение лёгких сплавов в современной промышленности. Приводить примеры применения магния, алюминия и их сплавов в технике.
21. Лабораторная работа № 5. Хром (Cr) и марганец (Mn). Природные соединения, получение, свойства и применение
LaboratoriyaХром (Cr) и марганец (Mn) относятся к переходным металлам и имеют большое значение в современной металлургии и химической промышленности. Они обладают высокой твёрдостью, прочностью, способностью образовывать различные соединения и улучшать свойства металлических сплавов. Хром и марганец в природе находятся главным образом в виде минералов и руд. Получение этих металлов осуществляется с помощью восстановительных процессов и электрометаллургии. Основное применение они нашли в производстве сталей, сплавов, защитных покрытий и химических продуктов.
Mənbəyə keç: Лабораторная работа № 5. Хром (Cr) и марганец (Mn). Природные соединения, получение, свойства и применение (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После выполнения лабораторной работы студенты смогут: Определять положение хрома и марганца в периодической системе. Называть основные природные соединения Cr и Mn. Объяснять способы получения хрома и марганца. Описывать физические и химические свойства этих металлов. Записывать уравнения основных реакций с участием Cr и Mn. Объяснять роль хрома и марганца в производстве сталей и сплавов. Приводить примеры промышленного применения этих металлов.
22. Самостоятельная работа.
Sərbəst işЦелью самостоятельной работы является самостоятельное изучение студентами теоретических знаний, полученных в ходе лекций и занятий, использование дополнительных научных ресурсов, углубление знаний по теме. В ходе самостоятельной работы студенты исследуют сущность заданной темы, анализируют Основные понятия, собирают научно-техническую информацию и систематизируют полученные результаты. В процессе работы студенты развивают навыки аналитического мышления, поиска информации, проведения анализа и умозаключений. Самомтоятельная работа служит формированию у студентов способности к самостоятельному обучению, увязке теоретических знаний с практическими вопросами, повышению профессиональной подготовки по специальности.
Mənbəyə keç: Самостоятельная работа. (yeni pəncərədə açılır)Mövzu təlim nəticələri
- После выполнения лабораторной работы студенты смогут: Определять положение хрома и марганца в периодической системе. Называть основные природные соединения Cr и Mn. Объяснять способы получения хрома и марганца. Описывать физические и химические свойства этих металлов. Записывать уравнения основных реакций с участием Cr и Mn. Объяснять роль хрома и марганца в производстве сталей и сплавов. Приводить примеры промышленного применения этих металлов.